
简历编号:1292743402 |
|
更新日期:2026-03-01 09:32 |
|
郭小姐
| 目前所在: | 东莞市 | 年 龄: | 26 |
|
| 户口所在: | 四川省 | 国 籍: | ||
| 婚姻状况: | 未婚 | 民 族: | ||
| 人才测评: | 未测评 | 身 高: | ||
| 我的特长: | 体 重: |
◆ 求职意向
| 行业意向: | 教育 | ||
| 人才类型: | 普通求职 | ||
| 应聘职位: | 教师:教师,助教 | 职 称: | |
| 工作年限: | 7 | 参加工作日期: | 2018-10 |
| 求职类型: | 全职 | 可到职日期: | 随时 |
| 月薪要求: | 4000~6000元 | 希望工作地区: | 广东省,, |
◆ 工作经历
| 博雅幼儿园 起止年月:2020-09 ~ 2026-03 | |
| 公司性质: | 所属行业: |
| 担任职位: | 班主任 |
| 工作描述: | 工作内容: 2024.04,被评为“家长满意教师” 主持日常班级管理,负责25-30名幼儿的生活和学习安排; 多次获得家长主动表扬与感谢信; 组织并授课幼小衔接课程,涵盖识字、拼音、基础数学与启蒙; 2023.11,指导学生参与绘本故事 制定每周教学计划和家长沟通方案,提升家校协同效率; 演讲比赛,班级整体获得园级第一 组织节日主题活动,培养学生动手能力和表达能力; 关注学生个体差异,制定个性化教学与行为引导策略; 2023.03,荣获“教研活动积极参与奖”,在教学公开课中表现优异; |
| 离职原因: | |
| 带领班级参加园内“幼小 起止年月:2018-03 ~ 2020-07 | |
| 公司性质: | 所属行业: |
| 担任职位: | 教学主任助理 |
| 工作描述: | 工作内容: 2021.12,荣获优秀班主任称号(博 教学支持与管理: 协助制定学期教学计划,定期检查教案与教具准备,确保教学内容符合幼儿发展规律 教学与班级管理: 具备学前教育与 教师协作与培训: 协助安排教师培训、教研会议及新教师带教工作,整理培训资料与活动记录。 幼儿发展观察与反馈: 协助整理幼儿发展档案,为个性化教育提供参考。 写教案并组织课堂,激发学习兴 家园共育与沟通: 协助组织家长会、开放日及亲子活动,促进家园教育活动实施、行为管理及家校沟通,保障平稳过渡。统筹教学计划、理念协同。 文档整理与行政支持: 负责教学相关文件、活动方案及总结报告的撰写与归档;配合完成上级检查、评估等行政事务,保障教学工作合规高效。 资料与行政支持: 系统归档幼儿成长档案、教学资料及学籍信息,优化物资台账,确保数据精准可潮。 协同教师整理教学素材、观察记录,协助家园沟通文档,推动教育 持有小学语文教师资格证,小学数学面试合格证明,具备扎实的教学专业能力; 专业提升: 持续学习数字化管理工 熟练使用WPS、Office等办公软件,擅长教学资料整理,学籍信息管理; 高效执行与抗压能力营造专业有序的教育环境。具备良好的绘画基础,能够辅助教学活动和班级美化。 适应屏幕 转为Word编辑 |
| 离职原因: | |
◆ 教育背景
| 毕业院校: | 韩山师范学院 | 最高学历: | 本科 获得学位: |
| 教育开始日期: | 2025-02 | 毕业日期: | 2026-03 |
| 专 业 一: | 语言文学类 | 专 业 二: |
◆ 语言能力
| 外语: | 粤语水平: | ||
| 其它外语能力: | |||
| 国语水平: | |||
◆ 工作能力及其他专长
◆ 详细个人自传
自我评价ABOUTME
确保教学内容符合幼儿发展规律
教学与班级管理: 具备学前教育与活动实施、行为管理及家校沟通,
教师协作与培训: 协助安排教师培训、教研会议及新教师带教工作,整写教案并组织课堂,激发学习兴趣,保障平稳过渡。统筹教学计划、理念协同。
小学语文教学基础,5年大班班主任经验,擅长幼小衔接,能独立编写整理培训资料与活动记录。
幼儿发展观察与反馈: 协助整理幼儿发展档案,为个性化教育提供参考。
家园共育与沟通: 协助组织家长会、开放日及亲子活动,促进家园教育
专业提升: 持续学习数字化管理工具,精进档案规范与流程优化,以高效执行与抗压能力营造专业有序的教育环境。
有效处理突发情况,维护教学秩 文档整理与行政支持: 负责教学相关文件、活动方案及总结报告的撰写
资料与行政支持: 系统归档幼儿成长档案、教学资料及学籍信息,优化物资台账,确保数据精准可潮。
协同教师整理教学素材、观察记录,协助家园沟通文档,推动教育理念协同。
证书相关EXPERIENCE4
熟练使用WPS、Office等办公软件,擅长教学资料整理,学籍
持有C2驾驶证,具备安全驾驶和日常接送经验;
具备良好的绘画基础,能够辅助教学活动和班级美化。
持有小学语文教师资格证,小学数学面试合格证明,具备扎实的教学专业能力;